Remitimos información sobre la I Convocatoria del Programa de Ayudas “REINA LETIZIA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL”.
Más de 1 millón de euros para estudiantes con discapacidad mayores de 16 años para el curso académico 2019/2020.
El Programa de Ayudas REINA LETIZIA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL convocado por el Real Patronato de Discapacidad, dependiente del Ministerio de Salud Consumo y Bienestar Social pone en marcha la I edición de un programa de ayudas para estudiantes con discapacidad a partir de 16 años. El programa pretende mejorar las condiciones formativas y profesionales de las personas con discapacidad, facilitando recursos económicos y de apoyo suficientes para desarrollar su actividad educativa y formativa. El fondo para estas ayudas está dotado de: 1.039.000 euros.
Las ayudas son para el curso académico 2019/2020. Se han establecido seis modalidades de ayudas:
1. Ayuda para la asistencia personal y todas las necesidades de apoyo en el proceso educativo (logopedia, terapia ocupacional, terapeutas, intérprete lengua de signos, etc). Para estas ayudas hay 300.000 euros en total y la solicitud máxima individual podrán llegar hasta los 10.000 euros.
2. Ayudas al estudio de posgrado y master. Para todos los estudiantes matriculados en algún postgrado o máster. Son ayudas de 3.000 euros por estudiante. Para estas ayudas hay destinado un fondo de 300.000 euros.
3. Ayudas a la movilidad nacional. Para todos los universitarios que cursen estudios en universidades fuera de su domicilio habitual. Son ayudas de 3.000 euros por estudiante. Para estas ayudas se establece un fondo de 99.000 euros.
4. Ayudas a la movilidad internacional. Para todos los universitarios que realicen estudios en el extranjero. Se estableen ayudas máximas de 6.000 euros por estudiante. Este fondo está dotado de 60.000 euros.
5. Ayudas para el doctorado. La dotación máxima individual de 10.000 euros. Se ha dotado una cantidad de 130.000 euros para esta modalidad de ayudas.
6. Ayudas a la investigación, establecidas en 25.000 euros máximo individual. La dotación total para este fondo es de 150.000 euros.
El plazo para presentar las solicitudes es de un mes desde el día siguiente a su publicación en el BOE, es decir, se podrán presentar a lo largo del mes de julio.
Las solicitudes deberán presentarse de manera telemática a través del portal electrónico del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.
https://sede.mscbs.gob.es/ciudadanos/procAdministrativos.do?tipo=listarxOrgano&id=EA0022231
Seleccionar “PROGRAMA REINA LETIZIA PARA LA INCLUSIÓN” Código SIA 687850.
O también enviando la solicitud cumplimentada con la documentación requerida a: Secretaria General del Real Patronato sobre Discapacidad. Calle Serrano, 140. 28006 Madrid.
Para la gestión de este programa el Real Patronato cuenta con el apoyo de Fundación ONCE, como entidad colaboradora. De esta manera, ambas instituciones pretender ampliar la oferta de ayudas a
los colectivos con discapacidad para mejorar su nivel formativo y reducir las amplias tasas de abandono escolar temprano y de desempleo de las personas con discapacidad.
Todos los requisitos y documentación necesaria para cada una de las modalidades de ayudas, podrán consultarse en la resolución de la convocatoria, que se adjunta y que está publicada en el BOE y en la web del Real Patronato de la Discapacidad y Fundación ONCE.
El Real Patronato de la Discapacidad y la entidad colaboradora Fundación ONCE incorporan sus esfuerzos para el cumplimiento de la Agenda 2030, en donde las necesidades y los colectivos de personas con discapacidad adquieren mayor visibilización, poniendo sus derechos dentro de la actual
agenda internacional. Concretamente, este programa de ayudas ahonda en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, 4 Educación de Calidad y 5 Igualdad de Género.
Para más información dirigirse a: Isabel Ortega.
inclusionrpd@fundaciononce.es.
Teléfonos de Fundación ONCE. Dirección de Programas de Universidades y
Talento Joven: 91 506 89 45 y 91 506 89 46.
Enlace a la resolución:
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2076&Command=Core_Download
Anexo I
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2077&Command=Core_Download
Anexo II
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2078&Command=Core_Download
Anexo III
https://www.fapaginerdelosrios.org/documentos?EntryId=2079&Command=Core_Download
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viernes, 5 de julio de 2019
miércoles, 17 de diciembre de 2014
Nuestra AMPA en las Jornadas de la FAPA
El
sábado 22 de Noviembre la FAPA GinerLa Jornada estuvo centrada en
nuevas experiencias que sirvieran para generar otros espacios de debate, de
organización y trabajo en los centros educativos y en las asociaciones de
padres y madres del alumnado apoyadas en el uso de las nuevas tecnologías.
Avanzamos
un resumen de lo explicado y que provocó una gran expectación entre las Apas
asistentes:
“ ¿Qué hacer cuando te haces cargo de
una AMPA de un IES en el año 2007, en la que no hay socios, ni se reciben
ingresos; donde existen muy pocos medios materiales; cuando su Junta Directiva está formada por muy pocos miembros; cuando el Centro tiene horario continuo
y está cerrado por las tardes, excepto las tardes de los miércoles en la que
físicamente la AMPA
abre su oficina; cuando convocas a los padres a reuniones ordinarias, a cursos,
charlas y acuden muy pocas personas y deben participar los pocos miembros de la AMPA para cubrir el mínimo
exigible en alguna de esas actividades?
La solución fue REINVENTARNOS.
Entendimos que el sistema existente en los CEIP no nos valía Teníamos que
llegar a las casas, a los trabajos y a los teléfonos móviles de los padres al no venir ellos al Instituto, y la mejor
forma de hacerlo fue mediante el uso de las NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Con un completo equipo informático
proporcionado por la FAPA
en un sorteo, y con la apertura de una cuenta de Correo Electrónico, creamos
una gran base de datos que las familias nos fueron facilitando mediante fichas
adjuntas a la información periódica que se entrega en la matriculación de los
alumnos. Eso nos ha permitido la clasificación de las familias por cursos en la cuenta y
la facilidad de acceder a ellos y a otras entidades, asociaciones, empresas,
etc. de forma rápida y eficaz.
El envío constante de todo tipo de
información relacionada con sus hijos y la creación de un BLOG vinculado a la
red de Google+, en donde se han ido publicando múltiples informaciones de
interés para las familias, han hecho que los socios de la AMPA vayan aumentando. La
apertura de un FORO en donde se han generado herramientas para que las familias
interactúen en el Intercambio de Libros y el acceso on line al Banco de Libros
de la Asociación ,
han hecho que a día de hoy nuestra AMPA esté formada por 201 familias y 225 alumnos. Estos datos suponen que el 43,27 % del alumnado del Instituto pertenezca a la Asociación.
Independientemente de todo lo explicado, nuestra Asociación sigue colaborando con distintos Departamentos y proponiendo al Instituto múltiples actividades. La última propuesta que el Presidente de la Asociación efectuó en el último Consejo Escolar fue la inscripción del Instituto en los Intercambios Escolares propuestos por la Comunidad de Madrid. De esta forma, 25 alumnos de 4º de la ESO han convivido durante cinco días con familias de Padua (Italia), y han conocido Padua, Verona y Venecia, quedando pendiente la llegada de los alumnos italianos en el próximo mes de Marzo.
Gracias a todo lo descrito, las
familias están informadas de lo que acontece en el entorno de sus hijos y
cuentan con la AMPA
como medio de enlace con el Instituto. La actual relación AMPA-Familias, la presencia
de padres en el Consejo Escolar y las buenas relaciones con la Dirección , la Jefatura de Estudios y el
profesorado, nos dan la razón para pensar que éste es el camino a seguir en la
organización y funcionamiento de nuestra Asociación.
Gerardo Pérez
Presidente de la AMPA del IES García Morato
(Madrid)”
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| ESCUCHA LA ENTREVISTA |
Como
consecuencia de esta exposición, hemos sido invitados a participar en el el
programa "Somos Escuela" de Radio FAPA, emitido el 16/12/2014 a través de Radio Enlace, y en el
que Gerardo Pérez, Presidente de la Asociación explicó los motivos que hacen que una
Asociación de Madres y Padres de Alumnos tenga que modificar el sistema de
asociacionismo que viene implantado desde los centros de primaria.
Fuente: AMPA
viernes, 7 de noviembre de 2014
XI ENCUENTRO: EXPERIENCIAS DE PARTICIPACIÓN (Convocatoria)
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos "Francisco Giner de los Ríos" va a celebrar el próximo sábado 22 de noviembre el XI Encuentro de Experiencias de Participación de la FAPA. La jornada se realizará en el Salón de Actos del IES Joaquín Turina, c/ Guzmán el Bueno nº 92 (Madrid), de 10:00 a 18:00 horas.
Este año estará centrado en la presencia real de las nuevas tecnologías en las aulas, cómo se está llevando a cabo la enseñanza con estas herramientas, y que nuevas vías nos permiten abrir para lograr el desarrollo personal, social y educativo del alumnado.
Es una jornada dedicada a poner en común nuevas experiencias para general otros espacios de debate, de organización y trabajo en los centros educativos y en las asociaciones de padres y madres de alumnos.
En el Encuentro de este año, nuestra Asociación ha sido invitada por la FAPA para participar en las ponencias, incluyéndonos en su programa a las 16:00 horas.
Aquellas personas que estén interesadas en asistir, deberán comunicárnoslo a la mayor brevedad para proceder a su inscripción.
Para que tengáis más información os adjuntamos los siguientes documentos:
jueves, 2 de diciembre de 2010
VII ENCUENTRO "EXPERIENCIAS DE PARTICIPACIÓN"
LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” ha celebrado este fin de semana el VII Encuentro de experiencias de participación el que se puso de relieve la necesidad de fortalecer la participación ciudadana como aspecto fundamental de la sociedad democrática y que, a tenor de las circunstancias, debe ser fortalecida por los poderes públicos.
La Federación Francisco Giner de los Ríos ha celebrado el VII Encuentro de experiencias de participación en el que se inscribieron más de 150 padres y madres integrados en APAS de centros escolares de la Comunidad de Madrid e inaugurado por el Ayuntamiento de Madrid, a través del Área Delegada de Participación Ciudadana.
Durante la conferencia, el catedrático Manuel de Puelles introdujo a los asistentes en la evolución histórica de la participación mediante la conquista de los derechos civiles por la ciudadanía y la necesidad de mantener un activo compromiso, hoy más que nunca, en el fortalecimiento de la democracia participativa y en concreto de la intervención de los padres y madres del alumnado como factor de calidad educativa. El Presidente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, tras señalar las competencias del mismo, destacó el trabajo y participación la FAPA Giner de los Ríos en las labores del Consejo.
Finalmente, la experiencia expuesta en esta ocasión fue la de la propia Federación explicando los ámbitos de representación que ostenta en diferentes órganos y entidades en los que mantiene una presencia y participación con propuestas de manera constante pues entiende que la puesta en común de diferentes visiones y la voluntad de llegar a acuerdos benefician, en este caso y por su ámbito preferente de actuación, a la educación madrileña.
La FAPA considera, sin embargo, que la participación de los padres y madres está siendo atacada de manera directa e institucional en la Comunidad de Madrid. No existen medidas de fomento de la participación, salvo en el texto de algunas leyes, y como ejemplo concreto y reciente se señala la elección a Consejos Escolares sin que haya ni un solo mensaje público e institucional, excepción hecha para un número reducido de ayuntamientos, para motivar la participación.
29 de noviembre de 2010
Fuente: FAPA y AMPA
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