domingo, 27 de enero de 2013

Javier Fernández, oro en los Europeos de Zagreb de 2013

Javier Fernández ha conquistado la medalla de oro en el programa libre de los Campeonatos de Europa de patinaje artístico que se disputan en Zagreb (Croacia). A sus 21 años ha logrado el mayor éxito de toda la historia del hielo español. Está considerado el mejor patinador español sobre hielo de toda la historia.





Y ¿por qué hacemos mención a Javier Fernández?


Porque Javier Fernández López, nacido en Madrid el 15 de Abril de 1991, fue alumno de nuestro Instituto, y por tanto, queremos rendirle un pequeño homenaje haciendo público su gran triunfo.

Todos sabemos que los medios de comunicación dan mayor difusión a los deportes cuyas federaciones ostentan los mayores presupuestos. Por eso, cuando los deportistas españoles consiguen un gran triunfo y pertenecen a federaciones minoritarias toda publicidad es poca en relación con el mérito que ha tenido su proeza.



 
Desde nuestra Asociación queremos felicitar a este gran deportista y exalumno del IES. García Morato, porque el recuerdo de la medalla de oro que acaba de conseguir permanecerá en el tiempo al ser el primer español en conseguirla en unos Campeonatos de Europa de patinaje artístico.


                                     


El sacrificio, la constancia, la ilusión, el esfuerzo y las interminables horas de entrenamiento han dado pie a que un deportista madrileño se alce en el cajón más alto para recoger la medalla con la que todo deportista sueña.






El próximo mes de marzo se celebrará en London (Canadá) el Campeonato del Mundo de patinaje artístico; esperamos y deseamos verle en los primeros puesto que le darían la clasificación para los XXII Juegos Olímpicos de Invierno de Sochi 2014 (Rusia) que se celebrarán entre el 7 y el 23 de Febrero de 2014.

Enhorabuena Javier




miércoles, 23 de enero de 2013

Mediación Familiar


La Unión de Asociaciones Familiares (UNAF) nos ha ofrecido sus servicios de forma gratuita al tratarse de una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro y de ámbito estatal.
Esta Asociación trabaja en campos tan diversos como la salud, la educación, la interculturalidad, igualdad, derechos de la infancia, etc…
Nos ofrecen la Mediación Familiar dirigida a parejas que tienen hij@s y se encuentran en situación de separación o divorcio.
También ofrecen la Mediación Familiar para padres/madres e hijos/adolescentes en situación de riesgo en un rango de edad de 12 a 19 años.
El Servicio de Mediación Familiar es gratuito y está subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Para cualquier duda o aclaración debéis dirigiros directamente a esta asociación.

Los datos de esta asociación son los siguientes:
C/ Alberto Aguilera nº 3, 1º Izq (Madrid)
Tfnº: 914463162/914463150
Fax.: 914459024

domingo, 13 de enero de 2013

Becas de estudios en Canadá


La Fundación Amancio Ortega acaba de lanzar un nuevo programa de becas de bachillerato Becas Estudia en Canadá para que cien estudiantes de 4º curso de E.S.O. de toda España puedan cursar el equivalente a Primero de Bachillerato en un instituto canadiense. 

Este programa ofrece a escolares de secundaria la posibilidad de realizar el curso escolar 2013-2014 en Canadá, conviviendo durante 10 meses con una familia local de acogida en Alberta, British Columbia, Ontario y Nueva Escocia, facilitando su integración en la comunidad escolar para ampliar su formación y su nivel de conocimiento del idioma. 



La dotación de cada beca supone el 100% de cobertura del curso académico, el seguimiento y apoyo continuo durante la estancia, la organización de los viajes de ida y vuelta, el alojamiento en familia, la manutención durante el curso y un seguro médico y de accidente, según ha especificado la fundación.
El programa busca ofrecer una oportunidad educativa a los mejores estudiantes favoreciendo a las familias de rentas más bajas.
Podrán presentarse todos los escolares de cualquier centro educativo de España, a excepción de los alumnos matriculados en centros de titularidad extranjera, que hayan obtenido una nota mínima de 8 puntos tanto en la media de 3º de E.S.O. como en la nota final de la asignatura de inglés de dicho curso. 

Las bases de la convocatoria y el procedimiento de selección están disponibles en la página web del programa Becasestudiaencanada.org y el plazo para la presentación de solicitudes estará abierto del 14 de enero a las 12:00 al 22 de febrero de 2013 a las 20:00.

jueves, 10 de enero de 2013

FORO



Con la intención de tener un medio en el que todos los padres podamos interactuar y expresemos nuestras dudas, sugerencias, críticas, abramos temas de interés común, etc, hemos inagurado un FORO.

Lo hemos colgado en nuestro propio blog e invitamos a todos a participar. Entre todos nosotros generaremos temas que, posíblemente, nos aclaren dudas o, simplemente generen nuevas iniciativas.

Como primer tema se nos ha ocurrido abordar el intercambio de libros para el próximo curso. Si entre todos colaboramos podremos dar un buen uso a los libros que no vayan a usar nuestros hijos; y con consiguiente, aminorar los grandes gastos que todas las familias tenemos al comienzo de cada curso.

Animaros y aprovechar este medio para comunicaros entre todos los padres. Para acceder, tan solo tienes que pinchar en la pestaña superior "FORO".






lunes, 5 de noviembre de 2012

Futura estructura del Sistema Educativo (LOMCE)

Tal y como ya explicamos en el artículo del Anteproyecto de la Ley de Mejora de la Calidad Educativa el Ministerio pretende sacar adelante la reforma antes de que acabe el presente curso.

Esta Ley (LOMCE) se limita a modificar aspectos puntuales de la norma vigente, pero dando un vuelco al actual sistema educativo: para empezar, por las evaluaciones al alumnado, cuyos resultados serán publicados por centros (sin dar las notas concretas de los alumnos) y generarán competencias entre los mejores colegios. Segundo, por el poder que Educación quiere dar al director en la gestión del centro y la elección de su profesorado.
 
Para que tengamos algo mas claro la futura estructura del sistema educativo adjuntamos el siguiente organigrama; no obstante todo el Anteproyecto se puede ver pinchando AQUÍ:
 
 
 
 
De esta forma los cursos quedarían de la siguiente manera:


PRIMARIA:
Desaparecen Conocimiento del Medio y Educación para la Ciudadanía.
Las áreas son:
·         Ciencias de la Naturaleza
·         Ciencias Sociales
·         Educación Artística
·         Educación Física
·         Lengua Castellana y Literatura
·         Matemáticas
·         Lengua Extranjera (el inglés se dará en inglés y el castellano será sólo de apoyo, y en los dos últimos cursos se podrá añadir una segunda lengua extranjera)
ESO:
Se concretan mejor las materias de casa curso, sobre todo en el área de Naturales.
1º Curso
·         Ciencias de la Naturaleza: Biología y Geología
·         Educación Física
·         Ciencias Sociales: Geografía e Historia
·         Lengua Castellana y Literatura
·         Lengua Extranjera (el inglés en inglés)
·         Matemáticas
·         Educación Plástica y Visual
·         Tecnologías
·         Una materia optativa (la oferta debe incluir una segunda lengua extranjera)
2º Curso
·         Ciencias de la Naturaleza: Física y Química
·         Educación Física
·         Ciencias Sociales: Geografía e Historia
·         Lengua Castellana y Literatura
·         Lengua Extranjera (el inglés en inglés)
·         Matemáticas
·         Música
·         Educación Cívica y Constitucional (única presencia de la remodelación de Educación para la Ciudadanía en todo el currículum)
·         Una materia optativa (la oferta debe incluir una segunda lengua extranjera)
3º Curso
El alumno deberá optar por dos tipos de Matemáticas, en función de sus habilidades y proyecciones futuras.
·         Matemáticas: de iniciación a las enseñanzas académicas o a las aplicadas
·         Biología y Geología
·         Física y Química
·         Educación Física
·         Ciencias Sociales, Geografía e Historia
·         Lengua Castellana y Literatura
·         Lengua Extranjera (el inglés en inglés)
·         Música
·         Una materia de modalidad: Diseño y Tecnología o Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
·         Una materia optativa, al menos: la oferta debe incluir una segunda lengua extranjera y una materia de educación plástica y visual.
4º Curso
Elección de itinerario hacia Bachillerato o FP. La reforma pasa de 9 a 7 materias.
Asignaturas comunes a todos (pasan de 6 a 4: desaparecen Educación para la Ciudadanía y CC. Sociales):
·         Educación Física
·         Matemáticas: académicas o aplicadas
·         Lengua Extranjera (el inglés en inglés)
4º Académico (no solo orienta hacia el Bachillerato, sino a ramas concretas de Bachillerato):
·         Física y Química; o Geografía e Historia
·         Biología y Geología; o Latín
·         Una materia optativa: la oferta debe incluir una segunda lengua extranjera y una materia relacionada con la educación plástica y visual.
4º Aplicado (hacia FP, con materias de nueva creación):
·         CC. Aplicadas a la actividad profesional
·         Tecnologías de la Información y la Comunicación
·         Una materia optativa: la oferta deberá incluir Iniciación a la vida laboral y la actividad emprendedora, y una materia relacionada con la educación plástica
BACHILLERATO
Cinco Vías (desaparece Ciencias del Mundo Contemporáneo; y Filosofía se queda sin Ciudadanía):
·         Artes
·         Ciencias e Ingeniería
·         Ciencias de la Salud
·         Humanidades
·         Ciencias Sociales

 Fuentes:
- Padres y Colegios
- AMPA IES. García Morato
 
 

lunes, 15 de octubre de 2012

VOLUNTARIOS MADRID 2020

La Ciudad de Madrid abrió el lunes día 1 de Octubre el plazo de preinscripción de voluntarios para los Juegos Olímpicos de 2020, con una campaña que pretende vincular a todos los ciudadanos a esta gran apuesta olímpica bajo el lema Contigo, mejor.
 
 
Las calles de Alcalá y Francisco Silvela lucen las banderolas de la campaña Voluntarios Madrid 2020, que a partir del 9 de octubre se ven también en otras muchas calles y plazas, entre ellas Menéndez Pelayo, Velázquez, Atocha, avenida de América y Raimundo Fernández Villaverde.
 
En total serán más de 400 banderolas, y también otros soportes publicitarios como columnas. Desde el Ayuntamiento recuerdan además que la Oficina Olímpica de Madrid 2020 está en este momento inmersa en la confección y redacción final del dossier que se entregará al Comité Olímpico Internacional (COI) el próximo 7 de enero.
 
 
 
Este documento estratégico será analizado por la Comisión de Evaluación del COI durante su visita a Madrid, prevista para los días 18 al 21 de marzo del año que viene. Dentro de menos de un año, el 7 de septiembre de 2013 en Buenos Aires, Madrid aspirará a albergar los Juegos de dentro de ocho años frente a las otras opciones de Tokio y Estambul.
 
Madrid no ha celebrado ninguna edición de los Juegos, aunque se postuló para celebrar los de los años 1972 —tuvieron lugar en Múnich—, los de este año, disputados en Londres, y los de 2016, que acogerá Río de Janeiro, que se convertirá así en la primera sede de Sudamérica.
 
La forma de apuntarse al que sería uno de los acontecimientos más importantes de la historia de la capital, si finalmente es elegida como sede de los Juegos, es muy sencilla, tienes que pinchar en el siguiente enlace y rellenar un pequeño cuestionario:
 
 
 
 
 

domingo, 23 de septiembre de 2012

Anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)

El Consejo de Ministros ha aprobado este viernes (21/06/2012) el anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), presentado por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert. Se trata de la séptima ley orgánica de la democracia, con la que el Gobierno pretende reducir la tasa de abandono escolar, que dobla la media europea, y mejorar los resultados en las evaluaciones internacionales.
Además, el Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto que por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y establece las bases de la formación profesional dual en España, con el objetivo de conectar la FP con el mundo empresarial, para unir formación y empresa, y estudios con empleo.

Entre las principales ejes de la reforma educativa se sitúan las evaluaciones a nivel estatal al final de Primaria, ESO y Bachillerato, además de una prueba en 3º de Primaria para la detección precoz de problemas de aprendizaje en los alumnos. Los exámenes de ESO y Bachillerato serán necesarias para obtener el título y, en concreto, el segundo sustituirá a la actual Selectividad.

El anteproyecto abre la puerta a las comunidades autónomas para otorgar conciertos a los colegios de educación diferenciada por sexos; da mayor autonomía a los centros para implantar sus propios métodos pedagógicos; y los directores requerirán un certificado que acredite que han superado un curso sobre función directiva.

Aumenta la carga lectiva en todas las etapas de las asignaturas instrumentales --Matemáticas, Lengua e Inglés--; desaparece de Primaria la asignatura de Conocimiento del Medio, que se desdobla en Ciencias Naturales y Ciencia Sociales, y se elimina también Educación para la Ciudadanía en esta etapa.

Además, el Gobierno adelanta a 3º de la ESO los itinerarios hacia la FP y el Bachillerato, a través de asignaturas optativas, mientras que estas dos vías estarán completamente diferenciadas en 4º de la ESO.

Se crea una Formación Profesional Básica, de dos años de duración, que será obligatoria y sustituirá a los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), dirigidos a alumnos de 15 años; se introducen asignaturas en la FP de grado medio orientadas a sectores profesionales y se facilita el paso hacia la FP de grado superior.

Desde nuestra Asociación vemos que todas estas modificaciones del actual sistema educativo generan muchas dudas, puesto que a simple vista lo que apreciamos es una mayor carga de trabajo para los alumnos y para el profesorado que tendrá que prepararlos para afrontar estos exámenes de "reválida" si quieren graduarse en la estapa que les corresponda.

Si  un alumno de 6º de Primaria suspende el examen porque no alcanza conocimientos mínimos en las materias básicas de matemáticas o lectura, y no ha repetido antes ningún curso, no podrá pasar a secundaria: deberá volver a estudiar 6º (11-12 años). Pero si el estudiante que la suspende ya había sido repetidor, pasará a secundaria, pero con una notificación para que pueda tener apoyo escolar.

Con respecto a los alumnos de 2º de bachiller esta modificación les obliga a "todos" a examinarse para conseguir el título de Bachiller, siendo este examen sustituto de la actual Selectividad. Por lo tanto, les va a generar un último y forzoso examen a aquellos alumnos que no pasar a la Universidad.

Sin entrar en aspectos organizativos, de reducción o variación de materias, etc, la nueva Ley de Mejora de la Calidad Educativa va a suponer un mayor esfuerzo, una mayor carga de trabajo y una mayor presión para nuestros hijos en cuanto a los objetivos que se quieran plantear. No obstante, adjuntamos un enlace en donde se amplia algo mas la información aquí expuesta.


Fuentes: EuropaPress, El País.

miércoles, 20 de junio de 2012

Selectividad 2012


Como cada año, el curso toca a su fin y llegan los exámenes de la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) conocida como Selectividad, para aquellos que quieren continuar sus estudios en la Facultad.

Los medios de comunicación difunden información sobre este proceso y nos muestran imágenes de los alumnos mostrándonos sus temores, espectativas, ilusiones, etc.

Este año los alumnos de nuestro Instituto se examinaban el día 5 y 6 de Junio en la Facultad de Odontología de la Universidad Complutense; !y allí estaban las cámaras!. Por eso, queremos dejar en este blog un pequeño recuerdo de como fueron los días de exámenes a través de imágenes.

Incluimos uno de los reportajes que emitió Telemadrid y una entrevista que realizaron periodista de Onda Cero a algunas alumnas (Sara Vera, Ana de Lara y Tania Pérez) y que emitieron en el programa Madrid en la Onda.

Por último, incluimos un resumen del video de la graduación de los alumnos de 2º de Bachiller y 4º de Diversificación, que ha sido insertado en la Revista Digital del Instituto (La Avioneta Digital)

Ojalá las espectativas de todos ellos se cumplan y puedan cursar los grados que les interesan.



VIDEO DE TELEMADRID

Más audios en Onda Cero




ENTREVISTA DE ONDA CERO
(ir al minuto 01:35:00)

Más audios en Onda Cero
VIDEO DE LA GRADUACIÓN


sábado, 31 de diciembre de 2011

VULNERABILIDAD EN LA RED

Las Redes Sociales están compuestas por grupos de personas conectadas entre sí y vinculadas por diversas relaciones, familiares, laborales, amistades, etc. Permiten un rápido intercambio de información y de archivos, entre los que se encuentran los archivos gráficos. 

Entre los más utilizados en nuestro país se encuentran Facebook, Twitter y Tuenti. Las dos primeras tienen un ámbito mas internacional; por lo que, es Tuenti la Red más utilizada por los menores, manteniendo un ámbito nacional. 

Por eso voy a centrarme en Tuenti por ser la primera en ser utilizada por nuestros hij@s. Cuando empiezan a abrirse perfiles, normalmente son “asesorados” por sus amig@s ; y alguna vez, por los propios padres que tienen conocimiento del uso de las mismas. Nuestros hij@s piensan que permitiendo solamente acceder a su perfil a los amigos que ellos eligen evitan los riesgos de intrusismo y tienen protegido su perfil y sus imágenes. 

Grave error. Para que tengáis conocimiento del gran riesgo al que se encuentran sometidos tanto los menores como los adultos paso a describir la vulnerabilidad de estos perfiles y la forma de proceder cuando ha sido bloqueada una cuenta. 

En el caso de Tuenti el acceso al perfil se realiza a través de una cuenta de correo electrónico asociada. La gran mayoría de nuestros hijos se han iniciado en el Messenger; por lo que han asociado una cuenta de correo de Hotmail. 

Hay que tener en cuenta que muchos menores (y también mayores) envían correos a grupos de usuarios sin añadirlos “con copia oculta” “CCO”; por lo que se mueve por la red una gran cantidad de cuentas de correo para quien quiera hacer un uso indebido de las mismas. 

Existen programas específicos para rastrear y descifrar las contraseñas de las cuentas de correo, siendo una costumbre generalizada la de utilizar la misma contraseña para Hotmail y para Tuenti; de esta forma, se facilita el acceso al perfil de la correspondiente Red Social. Una vez dentro de Hotmail como de Tuenti cambian la contraseña y modifican, borran, alteran, copian, etc., cualquier dato que se tenga en las bandejas, contactos, grupos de imágenes, etc. 

Cuando esto sucede el propietario de la cuenta de correo y del perfil de Tuenti ya no podrá entrar en ella porque su contraseña ya no será válida.

¿Qué hay que hacer en ese momento?


Contactar por otros medios con nuestros contactos más directos para saber el uso que se ha hecho de las cuentas o perfiles; y, siempre que se pueda acceder por medio de otro perfil, comprobar las modificaciones que han realizado. 

Solicitar a Hotmail el reestablecimiento de la cuenta de correo. Para ello entraremos en el siguiente enlace https://account.live.com/ResetPassword.aspx y seguiremos los pasos que correspondan. En el caso que se realice por creer que otro usuario está utilizando la cuenta, pedirán datos para verificar la autenticidad de la cuenta: pregunta de seguridad, titulo de los Asuntos de los últimos correos mandados, e’mail de las últimas personas a las que se ha enviado un correo, etc. Es importante vincular la cuenta de Hotmail con otra cuenta para facilitar la validación, puesto que a esa segunda cuenta Hotmail enviará un correo con un enlace para restablecer la cuenta. Solamente nos queda seguir los pasos para incluir la nueva contraseña y acceder al perfil. Esto no va a impedir que vuelvan a vulnerar la identidad y bloquear la cuenta de nuevo. Por eso es recomendable abrir una nueva cuenta de correo electrónico con otro proveedor e importar todos los contactos de Hotmail. Finalmente, entraremos en este enlace: http://es.kioskea.net/faq/2338-cerrar-o-dar-de-baja-una-cuenta-de-correo-hotmail-o-messenger y seguiremos los pasos para solicitar el cierre o baja definitiva de la cuenta. 

Contactar con TUENTI. Veremos primero su política de privacidad http://www.tuenti.com/politicadeprivacidad; vamos a averiguar que TUENTI tiene la sede en la Plaza de las Cortes nº 2, 4º de Madrid, que su dirección electrónica de contacto es privacidad@tuenti.com, y que su teléfono es 914294039. Seguidamente mandaremos un correo a su dirección electrónica informando de lo sucedido y solicitando, inmediatamente, la desactivación de la cuenta. Para verificar la titularidad de la cuenta pedirán datos. Posteriormente, se podrá activar la cuenta con nueva contraseña. Si tenemos dudas o vemos que se retrasan tenemos la opción telefónica. 

Presentar denuncia ante la policía (en cualquier Comisaría del CNP). Para que muestren un mayor interés es importante que sepamos si han intentado hacer uso de las imágenes, copiado, borrado, alterado, sin han solicitado nuevas a nuestros contactos, si tienen interés por las imágenes femeninas o masculinas, etc…, y se lo haremos saber. Si disponemos de algún contacto que haya observado la vulneración de nuestro perfil deberíamos de llevarle a Comisaría con nosotros. Posteriormente, pasarán nuestra denuncia a la Brigada de Investigación de Delitos Informáticos. 

Por último, unas recomendaciones: 

-          Nunca compartas tu contraseña. Ésta debe contener caracteres alfanuméricos, haciendo uso de mayúsculas y minúsculas. Y nunca usar la misma para Hotmail y para Tuenti
-          Configurar el nivel de privacidad para evitar recibir mensajes de gente que no esté entre tus amigos.
-          Nunca facilitar datos sobre su ubicación física. Pedir a tus contactos que no faciliten datos tuyos sin tu consentimiento.
-          Añadir solamente a los amigos que conozcamos y borrar directamente los que nos creen dudas.
-          No publiques fotos si no te han autorizado las personas que salen en ellas
-          Si crees que están vulnerando tu cuenta o perfil denúncialo a Tuenti
-          Si tienes dudas sobre alguna situación o mensaje que recibas, pregunta a tus padres.


Gerardo Pérez

martes, 11 de octubre de 2011

Por la defensa de la Escuela Pública



Los acontecimientos que estamos viviendo desde el inicio del Curso Escolar 2011-2012 nos ofrecen una disputa entre la Viceconsejería de Educación y el colectivo de profesores que imparten clases en Institutos de carácter público.


Las medidas han afectado tanto a los Directores y profesores de los Centros como a los propios alumnos. Éstos últimos van a ver mermada su educación durante este curso ( y quizás los siguientes) por la gran cantidad de horas lectivas que están perdiendo, las cuales son irrecuperables. Esta situación va a hacer que los profesores no dispongan de tiempo material para explicar todos los temas que afectan a sus asignaturas, debiendo el alumno realizar un sobreesfuerzo en su tiempo libre puesto que los exámenes no entienden de manifestaciones y días de huelga. El resultado, y espero equivocarme, será un porcentaje de suspensos en el primer trimestre mayor que en el curso anterior; sobre todo en el primer ciclo de Secundaria.

Por eso los padres también estamos afectados, y aunque sabemos que la no asistencia a clases de los profesores afecta directamente a la formación de nuestros hijos, entendemos sus motivos y les apoyamos, puesto que del resultado de este conflicto dependerá el futuro de la educación en nuestra Comunidad y en la formación definitiva de nuestros hijos.

Solo esperamos que la Consejera de Educación, Dª Lucía Figar recapacite y modifique en parte las famosas Instrucciones; y que Dª Esperanza Aguirre reaccione y no se deje llevar por sus consejeros y asesores, puesto que resulta difícil creer que una mujer tan inteligente sea capaz de ocultar toda la problemática creada por la Instrucciones de la Viceconsejería aludiendo que la protesta de los profesores es porque solamente se les hace trabajar dos horas más. Creemos que la Presidenta de la Comunidad está siendo engañada y no es consciente de la realidad de los Institutos públicos madrileños.

¿Acaso la Srª Aguirre tiene miedo ante las repercusiones que las movilizaciones de profesores, alumnos y padres de éstos están teniendo? No se entiende que se intenté desvirtuar una movilización aludiendo a que se está generando un negocio encubierto con las camisetas verdes y que se ha producido un fraude fiscal al existir un incremento entre el coste de producción y el precio final de venta.

Todos recordaremos como la propia SrªAguirre se ha puesto camisetas conmemorativas sobre actividades deportivas o actos benéficos, las cuales han portado también los ciudadanos, y no recuerdo que se realizaran comentarios como los que hacen ahora. También sabemos que todos los años por navidad la gran mayoría de las Asociaciones, culturales, deportivas, etc…, expiden participaciones de lotería con incremento para recaudar dinero con el que apoyar a viajes de fin de curso, grupos deportivos, asociaciones, etc. Y en estos casos, Srª Aguirre ¿no se produce fraude fiscal?, o solamente se produce cuando a Vd. le interesa. Por ésto decimos que la Srª Aguirre está siendo engañada desde su propio Gobierno.
Para finalizar insertamos dos videos que de forma desinteresada han realizado algunos padres:
MARCHA CELEBRADA EL DÍA 08 DE OCTUBRE DE 2011



ESCUELA PÚBLICA, DE TODOS Y PARA TODOS:


Fuente:
Asociación de Madres y Padres de Alumnos del IES García Morato (Madrid)